問答題小明是某幼兒園中班的一名幼兒，經(jīng)常與同伴發(fā)生爭吵，甚至打架。一天，小明媽媽拉著小明站在教室門口，眼光不停地在來園的孩子中間搜尋，一邊大聲嚷嚷：“小海呢?小海在哪兒?我非找他算賬不可!”試分析這一家長的教育方式，并具體談談，教師應怎樣開展家長工作?
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教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
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中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
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學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
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幼兒園課程方案一般不包括（）。
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對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
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幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是（）。
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美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
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下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題