開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。