單項(xiàng)選擇題書法開始成為一種藝術(shù),是在()

A.秦朝初年
B.東漢末年
C.曹魏時(shí)期
D.東晉時(shí)期


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題據(jù)《洛陽伽藍(lán)記》記載:“出西陽門外四里,御道南有洛陽大市,周回八里”,這一地區(qū)“多諸工商貨殖之民。千金比屋,層樓對(duì)出,重門啟扇,閣道交通,迭相臨望”。上述材料表明()

A.魏晉時(shí)期,戰(zhàn)亂未波及洛陽城
B.十六國時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)有發(fā)展
C.北魏遷都后,洛陽商業(yè)又興旺
D.南朝后期,江南經(jīng)濟(jì)超過北方

2.單項(xiàng)選擇題在魏晉南北朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)。下列關(guān)于這一時(shí)期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)原因中,最主要的一項(xiàng)是()

A.中原地區(qū)人口大量南遷
B.南方民族融合迅速實(shí)現(xiàn)
C.統(tǒng)治政策有利農(nóng)業(yè)發(fā)展
D.前代水利工程發(fā)揮作用

3.單項(xiàng)選擇題南北朝時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特點(diǎn)是()

A.新興封建城市開始出現(xiàn)
B.南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡
C.經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位
D.引進(jìn)農(nóng)作物新品種并廣泛種植

5.單項(xiàng)選擇題孝文帝的改革措施中,最能體現(xiàn)民族融合趨勢(shì)加強(qiáng)的是()

A.整頓吏治
B.頒布均田令
C.遷都洛陽
D.學(xué)習(xí)漢族文化

最新試題

《孟子•梁惠王上》指出:老(尊敬)吾老以及人之老,幼(愛護(hù))吾幼以及人之幼?!赌?#8226;親士》指出:(雖(即使)有賢君,不愛無功之臣;雖有慈父,不愛無益之子。對(duì)材料的分析錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于()

題型:單項(xiàng)選擇題

吳宗國在《中國古代官僚政治制度研究》中指出:到洪、宣之世,內(nèi)閣大學(xué)士身兼部職,閣權(quán)漸崇。由于宮廷的禁例和大臣理事的規(guī)矩,皇帝無法隨時(shí)召喚近在咫尺的內(nèi)閣大臣,皇帝和閣員之間難以隨時(shí)配合。解決這個(gè)問題的辦法,在明代是由宦官實(shí)現(xiàn)的。清朝吸取明朝的教訓(xùn),嚴(yán)禁宦官擅權(quán)。于是,雍正帝選調(diào)內(nèi)閣大學(xué)士等官“日值禁廷,以待召見”,形成了軍機(jī)處制度。據(jù)此可知清代政治形態(tài)相比于明代的進(jìn)步之處是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

孟子說:“君有過則諫,反覆之而不聽,則去(另立新君)?!边@一思想在18世紀(jì)的歐洲最有可能被用于宣傳論證()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

謝益顯在《完整掌握國家主權(quán)概念》一文中指出:近二十年來的戰(zhàn)爭與沖突更多地發(fā)生在一國之內(nèi),如波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、盧旺達(dá)種族大屠殺等等,這些違反人道、有悖人類文明通識(shí)的行為日益成為維和行動(dòng)的對(duì)象。在這個(gè)意義上說,維和行動(dòng)成為一種超國家主權(quán)的國際行為,國家主權(quán)概念在理解上發(fā)生了改變。事實(shí)上,國家主權(quán)概念的變動(dòng),還發(fā)生在更廣泛的國際事務(wù)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)全球化走向深入,國際貿(mào)易需要在一個(gè)多邊協(xié)商的框架下實(shí)現(xiàn)共贏;互聯(lián)網(wǎng)沖破了文化的邊界;環(huán)境問題、能源問題、糧食問題、公共衛(wèi)生安全問題等,都需要人類共同面對(duì),往往不是一個(gè)主權(quán)國家所能獨(dú)立解決的。可以說,一國的決策或會(huì)引起全球的連鎖反應(yīng),相應(yīng)的,決策的出臺(tái)就需要在全球背景下進(jìn)行思度與考量,“主權(quán)讓渡”概念浮現(xiàn)出來。有關(guān)材料的解讀正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育家蔣夢(mèng)麟在自傳中記述:“西安事變的消息廣播全國之后,老百姓無不憂心如焚,婦女小孩甚至泣不成聲?!Y委員長已安全抵達(dá)洛陽,并已轉(zhuǎn)飛南京的號(hào)外最先送到東安市場(chǎng)的吉祥戲園,觀眾之間馬上掀起一片歡呼聲,……大約半小時(shí)之后,北平嚴(yán)冬夜晚的靜寂忽然被震耳的鞭炮聲打破了?!边@一記述主要反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)國時(shí)期,儒家主張仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求無為而治,墨家希望選賢任能,他們共同的出發(fā)點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇格拉底提倡“美德即知識(shí)”。他認(rèn)為正確的行為來自正確的思想,美德基于知識(shí),源于知識(shí)。他還認(rèn)為,善是人的內(nèi)在靈魂,沒有知識(shí)便不能為善。蘇格拉底的這一主張()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國共產(chǎn)黨成立以后,中國革命呈現(xiàn)出了哪些新面貌?

題型:問答題