A.開放式的、以課資源為中央的課程整合階段 B.封閉式的、以課資源為中心的課程整合階段 C.封閉式的、以課件為中心的課程整合階段 D.開放式的、以軟件為中心的課程整合階段
A.將被評對象與評價目標相比較,找出差距。 B.衡量被評價對象是否達到合格標準或其達到目標的優(yōu)劣程度。 C.促進學生的發(fā)展,要“以評促學”。 D.對教學活動的過程及雖結果進行測定、衡量
A.提高教學效果 B.促進學生發(fā)展 C.調整教學進度 D.檢驗教學方法