A、患者學(xué)習(xí)獨(dú)立轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)要適當(dāng)
B、患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動(dòng)的周圍環(huán)境
C、隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少
D、轉(zhuǎn)移練習(xí)中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任
E、轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨(dú)立
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A、坐位穿衣時(shí)要具備坐位平衡能力
B、四肢癱患者的褲子要改用松緊帶
C、截癱患者的鞋子要增加尼龍塔扣
D、偏癱患者穿衣要先穿健側(cè)
E、偏癱患者脫衣要先脫健側(cè)
A、不僅要練習(xí)某一功能活動(dòng),還要增加其他方法提高訓(xùn)練效果
B、教會(huì)患者用替代的方法代償特殊缺陷
C、與患者一起討論家務(wù)活動(dòng)中的安全問題
D、指導(dǎo)患者從事家務(wù)活動(dòng)時(shí)正確的分配和保存體能
E、必要時(shí)改造家具環(huán)境
A、進(jìn)食訓(xùn)練
B、梳洗訓(xùn)練
C、穿上衣訓(xùn)練
D、穿褲子訓(xùn)練
E、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練
A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上長(zhǎng)坐位移動(dòng)
E、轉(zhuǎn)移活動(dòng)訓(xùn)練
A、為患者提供良好的飲食環(huán)境
B、患者端坐,患側(cè)上肢自然垂于體側(cè)
C、觀察患者的咀嚼能力和吞咽能力,避免進(jìn)食時(shí)發(fā)生嗆咳
D、必要時(shí)為患者提供輔助器具
E、盡量用患手將食物放進(jìn)嘴里
最新試題
獨(dú)立由坐位浴盆進(jìn)出,患者驅(qū)動(dòng)輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
患者截肢后不易發(fā)生().
偏癱患者仰臥位時(shí),缺點(diǎn)不包括().
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的內(nèi)容包括().
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的特性不包括()