A、0.5~1h
B、2~3h
C、1~2h
D、3~4h
E、半天一次
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A、家長一手托住患兒臀部,一手扶住肩背部(面對面抱法)
B、家長一手抱住患兒胸部,另一手抱患兒臀部(面對背抱法)
C、將患兒兩腿夾緊
D、患兒頸、軀干可出現(xiàn)彎曲
E、雙手抱住臀部即可
A、雙下肢屈曲,外展外旋
B、雙側(cè)或單側(cè)上肢屈曲、握拳
C、雙肩后縮
D、仰臥位時頸部常轉(zhuǎn)向一側(cè)
E、一側(cè)上肢屈曲,內(nèi)收內(nèi)旋,手指屈曲
A、偏癱患者在獨立由坐位進出浴盆時,患者驅(qū)動輪椅與浴盆成45度角
B、四肢癱患者在床與輪椅之間轉(zhuǎn)移時與床成20——30度角
C、截癱患者在輪椅與座椅之間的轉(zhuǎn)移訓練時,兩椅互成60度角
D、截癱患者獨立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移(從右側(cè)轉(zhuǎn)移)時,輪椅從右側(cè)接近浴盆,與浴盆成60度角
E、截癱患者從床到輪椅的轉(zhuǎn)移時需卸下近側(cè)擋板
A、仰臥位
B、俯臥位
C、患側(cè)臥位
D、健側(cè)臥位
E、坐位
A、避免下肢外旋
B、床頭柜放在健側(cè)
C、兩腿間墊枕
D、避免伸髖
E、避免髖關(guān)節(jié)外旋
最新試題
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是().
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓練的內(nèi)容包括().
下列哪一項屬于構(gòu)音器官訓練前準備()
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()