A、床上體位轉(zhuǎn)移訓練
B、坐位與立位之間的轉(zhuǎn)移
C、床與輪椅之間的轉(zhuǎn)移
D、輪椅與坐廁之間的轉(zhuǎn)移
E、輪椅與浴盆之間的轉(zhuǎn)移
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A、臥
B、坐位
C、立位
D、日常生活和工作中良好姿勢的保持
E、跪位
A、患側(cè)臥位
B、健側(cè)臥位
C、俯臥位
D、仰臥位
E、側(cè)臥位
A、雙上肢放在兩側(cè)的軟枕上,肘曲屈
B、頭下枕以薄枕,將頭固定
C、腕關(guān)節(jié)保持30°到45°
D、肩甲下墊薄枕使雙肩向前
E、手指自然曲屈
A、防止身體損傷
B、緩解癥狀
C、促進功能恢復
D、防止壓瘡
E、預防并發(fā)癥
A、切忌使用暴力
B、良肢位的擺放應從疾病的急性期盡早展開,并以不影響臨床救治位前提
C、患者應具有滿意的靜態(tài)及動態(tài)坐位、立位平衡能力
D、患者應具備遵從簡單指令的認知能力
E、在任何一種體位下,若患者出現(xiàn)不適癥狀應及時作出調(diào)整
最新試題
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
使用拐杖的步行訓練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項()
空間關(guān)系綜合癥不包括().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應為().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
患者截肢后不易發(fā)生().