單項選擇題構音障礙的四種特征分別為為替代、扭曲、遺漏和()。
A.省略
B.添加
C.混亂
D.變換
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1.單項選擇題進行情緒行為障礙兒童篩查與診斷應該采用什么模式?()
A.以生為本的理念
B.醫(yī)院醫(yī)生診斷
C.基線期評價
D.專業(yè)團隊合作
2.單項選擇題對于情緒行為障礙兒童干預的核心理念為何?()
A.分領域干預
B.專業(yè)發(fā)展干預
C.整合性干預
D.醫(yī)療干預
3.單項選擇題下列哪一個不是轉介前干預模式第三級的意義()。
A.干預的方法更有針對性
B.接受服務的學生愈少
C.個案幾乎就是特殊兒童
D.學生不喜歡上集體課
4.單項選擇題下列哪一個不是內(nèi)向型情緒行為障礙兒童的行為特質(zhì)?()
A.畏縮
B.說話不清楚
C.容易嚴重焦慮
D.逃避
5.單項選擇題轉介前干預的理念需要與哪一個技術相結合?()
A.課程本位評量
B.功能性分析
C.標準化評量
D.多元評價
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所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征?()
題型:多項選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域()。
題型:多項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。
題型:判斷題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
題型:多項選擇題
告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學生做到了,給學生強化。這可能是是()的范例。
題型:多項選擇題
個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
題型:多項選擇題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
題型:單項選擇題
早期介入丹佛模式的特點是()。
題型:單項選擇題
將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是()。
題型:單項選擇題
作為一種心理治療方法,在對孤獨癥兒童運用游戲治療時,應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型:判斷題