A.遺傳因素
B.家庭因素
C.器質(zhì)因素
D.環(huán)境因素
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你可能感興趣的試題
A.一切以自我為中心
B.學(xué)會(huì)移情
C.學(xué)會(huì)分享與合作
D.學(xué)會(huì)尊重與互助
A.少食、多動(dòng)
B.內(nèi)分泌疾病
C.遺傳因素
D.心理因素
A.建立良好的日常生活習(xí)慣
B.以自己喜歡的方式做事
C.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
D.培養(yǎng)廣泛的興趣
A.半月主題教育活動(dòng)
B.半年主題教育活動(dòng)
C.季度主題教育活動(dòng)
D.半日主題教育活動(dòng)
A.掌握別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
B.從與別人的比較中對(duì)自己作出評(píng)價(jià)
C.自我檢驗(yàn)
D.用個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)比較
最新試題
為了確保麻疹病兒的營(yíng)養(yǎng),要適時(shí)補(bǔ)充()。
學(xué)前兒童早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程第一步是()。
在攀登架或者大型玩具上進(jìn)行爬越和攀登時(shí),要注意規(guī)定(),禁止在同一個(gè)器械上兒童有上有下,以防出現(xiàn)安全事故。
兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育及生理功能的評(píng)價(jià)是()。
行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。
幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類型。
“自己的桌子或周圍無(wú)法保持干凈,收拾上很困難”,這個(gè)量表題目出自兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表。
學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是()。
能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片、玩電動(dòng)玩具,卻無(wú)法流利地閱讀,不會(huì)做計(jì)算,這是()的體現(xiàn)。
()是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對(duì)某種疾病的抵御能力。