A.家長在家庭中的角色和地位
B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
C.家長的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)
D.家長與子女的關(guān)系
E.家長的教養(yǎng)態(tài)度
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A.自尊心的評(píng)價(jià)
B.自信心的評(píng)價(jià)
C.成就感和好勝心的評(píng)價(jià)
D.獨(dú)立性的評(píng)價(jià)
E.自制力和堅(jiān)持性的評(píng)價(jià)
F.交往態(tài)度的評(píng)價(jià)
G.社交能力的評(píng)價(jià)
H.友好行為的評(píng)價(jià)
I.責(zé)任感的評(píng)價(jià)
J.情緒的表達(dá)和控制能力的評(píng)價(jià)
A.心理發(fā)展與年齡特點(diǎn)相符
B.大部分情況下的情緒是穩(wěn)定的，快樂的
C.能與同伴保持良好的關(guān)系
D.智力發(fā)展正常
A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.強(qiáng)迫癥
D.疑病癥
E.語言惡毒
F.行為變態(tài)
A.常模比較法
B.行為表現(xiàn)觀察法
C.生活適應(yīng)評(píng)定法
D.癥狀判定法
E.社會(huì)適應(yīng)判定法
A.常模比較法
B.行為表現(xiàn)觀察法
C.生活適應(yīng)評(píng)定法
D.癥狀判定法
E.社會(huì)適應(yīng)判定法
最新試題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。