A.確保充分熟悉問卷、開展過試訪后，才能正式進(jìn)入調(diào)查
B.嚴(yán)格遵照問卷中的問題表述方式和要求來提問
C.在適當(dāng)?shù)那闆r下可以對受訪者不清楚的問題做出一定澄清，但要注意不能過度解讀
D.嚴(yán)禁提問時(shí)引導(dǎo)答案或猜測受訪者的答案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.問題超過受訪者的能力
B.選項(xiàng)之間不互斥
C.選項(xiàng)之間不夠窮盡
D.問題不夠明確
A.否定性陳述
B.不宜詢問態(tài)度性問題
C.雙重問題
D.引導(dǎo)性陳述
A.同一主題的問題中，先問客觀題，后問主觀題
B.問卷的第一個(gè)問題最好是詢問受訪對象的個(gè)人基本屬性
C.敏感性的問題盡量放到問卷中靠后的部分
D.問題的順序要盡可能保證最重要的問題能夠被回答到
A.系統(tǒng)抽樣
B.便利抽樣
C.配額抽樣
D.多階段抽樣
E.整群抽樣
A.系統(tǒng)抽樣
B.便利抽樣
C.配額抽樣
D.多階段抽樣
E.整群抽樣
最新試題
意義的建構(gòu)者
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題，只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題，而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題？
對問題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？
與定量資料相比，定性資料寫的過于規(guī)范化。
文獻(xiàn)回顧對于一項(xiàng)具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面？
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。