一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

籃球中的運球技術(shù)不包括（）

在進行頭手倒立練習(xí)時，一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是（）。

消化液的功能描述錯誤的是（）

低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）

下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）

學(xué)期教學(xué)設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。