A.社會性
B.集體性
C.長期性
D.隱含性
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A.1984年,頒布了《中小學教師職業(yè)道德要求(試行草案)》。
B.1991年,首次出現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
C.先后四次頒布或修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范文件都從六個方面對教師職業(yè)提出了要求。
D.2008年是教育部最新一次修訂。
A.最主要義務是盡職盡責,教書育人。
B.道德上的義務是建立在有償性基礎上
C.賦予了與教師使命、教師職責同等意義。
D.跟法律義務概念不等同
A.師德內容是教師在長期的教書育人中不斷總結提煉的
B.意識的自覺性與教師的責任心是緊密相關的
C.獻身于教育是意識自覺性的具體表現(xiàn)
D.教師的職業(yè)道德影響比其他職業(yè)道德影響更深遠
A.是由教師的勞動對象決定的
B.要求老師為人師表
C.要求學生做到的,自己首先要做到。
D.是由教書育人要求的
A.熱愛學生、尊重學生、公平公正地對待學生、嚴格要求學生四個具體方面
B.熱愛學生、了解學生、公平公正地對待學生、嚴格要求學生四個具體方面
C.熱愛學生、尊重學生、理解學生、公平對待學生、嚴格要求學生五個具體方面
D.熱愛學生、尊重學生、了解學生、公平公正地對待學生四個具體方面
最新試題
師德修養(yǎng)的基本原則()
教師職業(yè)道德的核心內容是教書育人、作風正派。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業(yè)道德評價方法,說法不正確的是()
教師在教育工作實踐中,以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
什么是道德?中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分?
教師職業(yè)道德建設應重自律、輕他律。
下列關于師德表述正確的是()
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內容?
簡述終身學習的內容及意義。