A.意識(shí)
B.無意識(shí)
C.潛意識(shí)
D.前意識(shí)
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A.出納員
B.導(dǎo)游
C.推銷員
D.演員
A.自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一
B.獨(dú)特性與共同性的統(tǒng)一
C.穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一
D.獨(dú)立性與整體性的統(tǒng)一
A.羅夏墨跡測驗(yàn)
B.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
C.情境測驗(yàn)
D.自我概念測驗(yàn)
最新試題
觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。
“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,具有好與壞之分。
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點(diǎn)是()。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。
當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí),容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
氣質(zhì)類型能夠決定一個(gè)人成就的高低。
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。