單項(xiàng)選擇題（）可使每個(gè)人獲得自由和發(fā)展的能力，是社會(huì)擺脫貧困、實(shí)現(xiàn)繁榮的必要選擇，同時(shí)又是促進(jìn)社會(huì)文明道德、控制人口、提高人口質(zhì)量和改善環(huán)境狀況的先決條件。
A.學(xué)校教育
B.現(xiàn)代教育
C.終身教育
D.全民教育
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1.單項(xiàng)選擇題我國教育家（）根據(jù)當(dāng)時(shí)幼稚園各科教學(xué)相互孤立、相互脫節(jié)而提出了“整個(gè)教學(xué)法”。
A.蔡元培
B.陶行知
C.張雪門
D.陳鶴琴
2.單項(xiàng)選擇題《給教師的一百條建議》一書中講述了這樣一個(gè)故事：一位有著33年教齡的歷史教師上了一堂非常成功的觀摩課，課后人們問他花了多少時(shí)間準(zhǔn)備這堂課，他回答說“我準(zhǔn)備了一生，每堂課我都用一生來準(zhǔn)備”。這個(gè)故事表明，幼兒教師需要較強(qiáng)的（）
A.自學(xué)能力
B.溝通能力
C.科研能力
D.組織能力
3.單項(xiàng)選擇題（）作為我國“幼兒教育之父”，為走出一條中國式的幼兒教育之路做出了很大的貢獻(xiàn)，留下了寶貴的遺產(chǎn)。
A.蔡元培
B.陶行知
C.張雪門
D.陳鶴琴
4.單項(xiàng)選擇題（）是通過提供一系列由近及遠(yuǎn)的社會(huì)情境，讓兒童進(jìn)行分析討論和角色扮演，從而使被試轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗(yàn)情境中不同的情緒、情感狀態(tài)，并促進(jìn)其角色進(jìn)入能力的發(fā)展。
A.認(rèn)知提示
B.情緒追憶
C.情感換位
D.鞏固深化
5.單項(xiàng)選擇題母系氏族社會(huì)時(shí)期，人們多采用（）的形式來對(duì)兒童進(jìn)行教育。
A.勞動(dòng)
B.游戲
C.講故事
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以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題