A.傳承文化
B.選擇和提升文化
C.傳播和交流文化
D.更新和創(chuàng)造文化
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A.教育能完成科學知識的再生產(chǎn)
B.教師利用多媒體為學生生動展現(xiàn)病毒傳播全過程
C.教師要求學生們掌握通過計算機搜索信息的能力
D.學生們通過互聯(lián)網(wǎng)能隨時隨地與朋友們?nèi)〉寐?lián)系
A.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)與形態(tài)
C.教育有助于規(guī)范勞動者的勞動行為
D.教育的發(fā)展有助于勞動力配置結(jié)構(gòu)的改善
A.教育培養(yǎng)選拔人才
B.教育促進經(jīng)濟發(fā)展
C.教育傳遞社會文明
D.教育推動社會政治進步
A.選擇功能
B.保存功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
A.可以使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化成現(xiàn)實的勞動力
B.制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)
C.制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
D.影響著教育內(nèi)容和學科的設(shè)置
最新試題
每個時期都有自己的時代特點，如21世紀是世界經(jīng)濟發(fā)展的時代，是科學力量加強的時代。這個時代的人們擁有新的科學技術(shù)，新的思想，這體現(xiàn)了教育在（）方面的作用。
學校文化是一種亞文化，是學校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會背景下以學校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，井為其成員所認同和避循的價值觀、精神、行為準則及其規(guī)章制度、行為方式。物質(zhì)設(shè)施等的一種整合和結(jié)晶，其本質(zhì)意義在于影響和制約學校內(nèi)人的發(fā)展，其最高價值在于促進學校內(nèi)人的發(fā)展。下列選項中，關(guān)于學校文化的特點，理解不正確的是（）。
某學校在延時服務(wù)中，把當?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進學校，給學生示范“粽子”“香囊"等制作過程，學生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的（）
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次，各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率，進而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
中小學教材中，編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的（）功能。
隨著人類社會的發(fā)展，科技的進步與革新對學校課程的影響日益加劇，尤其是當代新技術(shù)革命，對學校的課程變革起著直接的推動作用，主要表現(xiàn)為（）
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。
一定社會教育對政治經(jīng)濟制度最突出作用表現(xiàn)為（）
如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學生進行學術(shù)研究和交流，這一合作促進了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。