問答題簡述對數(shù)線性模型的分析思路。
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最新試題
兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,要應(yīng)用卡方測驗,以便測驗兩個位點是否連鎖。
題型:判斷題
獨立性測驗時,卡方值與相關(guān)性在概念上有等價性,卡方值顯著,可能說明相關(guān)顯著,研究者應(yīng)該搞清楚其內(nèi)在的科學機理。
題型:判斷題
對各種遺傳分離比例進行適合性測驗時,無效假設(shè)為實際試驗結(jié)果與理論預測相符合,備擇假設(shè)為實際試驗結(jié)果與理論預測不相符合,該測驗為一尾測驗。
題型:判斷題
在新復極差法中,將所有比較的平均數(shù)按從大到小順序排列所計算出的兩極差范圍內(nèi)所包含的平均數(shù)個數(shù),稱為秩次距(p)。
題型:判斷題
農(nóng)業(yè)和生物學的試驗中,常將排除系統(tǒng)偏差和控制偶然性誤差的試驗設(shè)置稱為試驗設(shè)計。
題型:判斷題
建立回歸模型的過程中,要通過預備試驗,形成關(guān)于恰當模型的認識。
題型:判斷題
小麥品種A每穗小穗數(shù)的平均數(shù)和標準差值為18和3(厘米),品種B為30和4.5(厘米),根據(jù)變異系數(shù),品種B的該性狀變異大于品種A。
題型:判斷題
在最小顯著差數(shù)法、q法和新復極差法,這三種多重比較方法中哪一個在統(tǒng)計推斷時犯第一類錯誤的概率最?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
某玉米株高的平均數(shù)和標準差分別為150cm和30cm,果穗長的平均數(shù)和標準差分別為30和10cm,可認為該玉米的株高性狀比果穗性狀變異大。
題型:判斷題
隨機變量是用來代表總體的任意數(shù)值的,隨機變數(shù)是隨機變量的一組數(shù)據(jù),代表總體的隨機樣本資料,可用來估計總體參數(shù)。
題型:判斷題