A.說“您跑題了”
B.說“您沒有按要求回答”
C.說“您還是回到正題吧”
D.說“您剛談的很好，再談?wù)刋 問題”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.您的父母退休了嗎？
B.您是否不贊成提高人才待遇？
C.您退休了嗎？
D.您的收入是多少？
A.研究方案
B.研究方法
C.研究對(duì)象
D.研究主題
A.對(duì)重要指標(biāo)加權(quán)
B.對(duì)不同指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn)
C.挑選再測(cè)信度較高的指標(biāo)
D.處理好資料中的缺失值
A.指數(shù)測(cè)量
B.李克特量表測(cè)量
C.語義差異量表測(cè)量
D.定類測(cè)量
A.“失業(yè)問題”操作化為“失業(yè)次數(shù)”
B.“失業(yè)問題”操作化為“失業(yè)率”
C.“犯罪問題”操作化為“安全指數(shù)”
D.“犯罪問題”操作化為“判刑率”
最新試題
簡(jiǎn)述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。
文獻(xiàn)回顧對(duì)于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面？
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿？
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。