A.適時(shí)滿足學(xué)生的需求
B.對(duì)體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰
C.合理運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化手段
D.明確學(xué)習(xí)的目的和意義
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A.間接動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)
C.生物動(dòng)機(jī)
D.外部動(dòng)機(jī)
A.直接動(dòng)機(jī);間接動(dòng)機(jī)
B.生物動(dòng)機(jī);社會(huì)動(dòng)機(jī)
C.外部動(dòng)機(jī);內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.間接動(dòng)機(jī);直接動(dòng)機(jī)
A.運(yùn)動(dòng)興趣
B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
C.運(yùn)動(dòng)偏好
D.運(yùn)動(dòng)愛(ài)好
最新試題
()是指在競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是()。
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),下列哪些方法比較恰當(dāng)?()
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同,取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
生物反饋訓(xùn)練(簡(jiǎn)稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過(guò)生物反饋,達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過(guò)程。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng),業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是()。
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲(chóng)”是指主場(chǎng)效應(yīng)。