A.可以引導小班的幼兒分辨畫面的上下方位 B.中班可以有目的地確定各造型位置 C.大班可以考慮紙張的橫豎關(guān)系 D.培養(yǎng)幼兒認識透視關(guān)系
A.培養(yǎng)幼兒對色彩表現(xiàn)力的關(guān)注 B.鼓勵幼兒嘗試不常用的色彩 C.喜歡什么顏色就用什么顏色,以免影響其創(chuàng)造力 D.顏色涂抹的越均勻越好,可以訓練其精細操作能力
A.就是要把物象畫逼真 B.用點、線、面等視覺造型元素來表現(xiàn)物象 C.幼兒不懂視覺語言,只知道把物象畫出來 D.幼兒只能夠用幾何形組合來歸納物象造型