為什么說應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>

下列選項(xiàng)中，并不屬于受眾人格因素范疇的是（）。

播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的？

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實(shí)踐，但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力，可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問題。

播音員和主持人在播報或主持（特別是現(xiàn)場直播或主持）節(jié)目中，不可避免地會遇到變化的情況，因此心理素質(zhì)之一的（）顯得特別重要。

什么是節(jié)目主持人的“反應(yīng)時”？

有研究者認(rèn)為，心理問題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問題；另一類屬于（）。

為滿足受眾目睹實(shí)物或?qū)崨r的心理需要，最好選用的傳播媒介是（）。

為什么說受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點(diǎn)密不可分？

新聞編輯應(yīng)該立足于受眾、服務(wù)于受眾，那么編輯應(yīng)從哪些方面努力滿足當(dāng)今受眾的所需所求？