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健康是以靜態(tài)形式存在的。個(gè)體的變化指標(biāo)也是固定的。
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適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個(gè)別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
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