A.整體醫(yī)學(xué)模式
B.生物醫(yī)學(xué)模式
C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
D.高新技術(shù)醫(yī)學(xué)模式
E.分子醫(yī)學(xué)模式
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A.獻(xiàn)身事業(yè)
B.實(shí)事求是
C.熱愛醫(yī)學(xué)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
E.勇于創(chuàng)新
A.《希波克拉底誓言》
B.《漢謨拉比法典》
C.《十二表法》
D.《邁蒙尼提斯禱文》
E.《摩奴法典》
A.堅(jiān)持生命神圣的倫理理念
B.堅(jiān)持道義與自主的合理統(tǒng)一
C.堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度
D.堅(jiān)持心理與生理并重的目標(biāo)
E.堅(jiān)持重社會康復(fù)輕生理康復(fù)
A.為病人的自主選擇提供充分條件
B.正確對待病人的拒絕
C.向病人詳細(xì)解釋病情
D.醫(yī)務(wù)人員提出最佳治療方案
E.自主準(zhǔn)則降低醫(yī)務(wù)人員的積極性是必然的
A.研究過程的復(fù)雜性
B.研究對象的復(fù)雜性
C.研究結(jié)果的復(fù)雜性
D.研究影響的復(fù)雜性
E.研究實(shí)施的復(fù)雜性
A.避孕可能導(dǎo)致性關(guān)系混亂
B.避孕切斷了性交與生育之間的自然聯(lián)系
C.避孕可以讓人掌握生育時(shí)機(jī)
D.避孕扼殺了潛在的生命
E.避孕可能讓人忘記生育的義務(wù)
A.保守醫(yī)密
B.誠實(shí)
C.尊重原則
D.尊重隱私權(quán)
E.保護(hù)病人
A.臨終關(guān)懷的實(shí)施對象只是臨終病人
B.臨終關(guān)懷的提供者只能是醫(yī)務(wù)人員
C.臨終關(guān)懷的工作地點(diǎn)只能在醫(yī)院
D.臨終關(guān)懷的服務(wù)形式呈現(xiàn)多元化和本土化的趨勢
E.臨終關(guān)懷的期限不包括家屬的居喪期
A.醫(yī)學(xué)人本論
B.醫(yī)學(xué)功利論
C.醫(yī)學(xué)公正論
D.病人權(quán)利論
E.醫(yī)學(xué)模式論
A.人是在社會關(guān)系中充當(dāng)一定社會角色的具有自我意識的實(shí)體
B.盡管胎兒是生命但還不是人,因此,人工流產(chǎn)在倫理上可以接受
C.既然胎兒還不是人,因此,人工流產(chǎn)可以從倫理上得到辯護(hù)
D.胎兒既是生命又是人,因此,人工流產(chǎn)在倫理上不可以接受
E.胎兒既不具有自我意識也沒充當(dāng)一定的社會角色
最新試題
我國對安樂死有倫理爭議的哪幾種不同觀點(diǎn)?()
傳統(tǒng)的生育觀是()。
不以人工干預(yù)的方法來延長病人痛苦的死亡過程,被稱為()。
腦死亡標(biāo)準(zhǔn)是在哪一年、由哪一個國家提出的?()
第18屆世界醫(yī)學(xué)大會上通過的用以指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員從事生物醫(yī)學(xué)研究方面的建議是()。
死亡教育的途徑有()。
受儒家思想的影響,中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)道德認(rèn)為,醫(yī)生應(yīng)該()。
下列哪幾個選項(xiàng)是醫(yī)德品質(zhì)的內(nèi)容?()
國際上普遍認(rèn)可的動物福利有五項(xiàng)基本福利,也稱“五大自由”,是指()
榮譽(yù)通過()的力量,表明集體、社會支持什么,反對什么。