A.依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止
B.攻擊其他幼兒
C.任性專橫、強占霸道
D.行為散漫、不會學(xué)習、生活不習慣
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A.負責本班幼兒教育，安全，衛(wèi)生保健等工作
B.及時傳達和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定，向園領(lǐng)導(dǎo)匯報本班工作
C.負責安排本班教師相互觀摩，取長補短，主持研究全班每個兒童情況
D.幫助本班保育員進行教育，配合工作和衛(wèi)生保健工作
A.人員結(jié)構(gòu)
B.組織結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)設(shè)施
D.保教任務(wù)
A.計劃的制訂
B.組織與實施
C.檢查與調(diào)整
D.總結(jié)與評估
A.榜樣激勵法
B.操作鞏固法
C.環(huán)境暗示法
D.游戲強化法
A.保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上
B.在活動中幼兒不能離開教師的視線
C.教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動條件
D.在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)，認真觀察，嚴防意外事故的發(fā)生
最新試題
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則
教育質(zhì)量強調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
在職培訓(xùn)是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。
幼兒園內(nèi)部危機是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機。
幼兒園園長在工作中，能主動引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個管理過程，這屬于園長的（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
作為園長辦園的精神支柱，對其教育管理行為有著很強的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點？（）