A.身體-心理的交互影響
B.身體-動(dòng)作反應(yīng)人格
C.創(chuàng)造性藝術(shù)的治療性
D.咨詢關(guān)系的建立
E.動(dòng)作關(guān)系的建立
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你可能感興趣的試題
A.團(tuán)體心理劇
B.家庭心理劇
C.社會(huì)心理劇
D.社區(qū)心理劇
E.個(gè)人心理劇
A.繪畫治療
B.游戲治療
C.沙盤游戲治療
D.心理劇療法
E.舞蹈治療
A.艾利斯
B.拉扎洛斯
C.貝克
D.梅肯鮑姆
E.沃爾帕
A.認(rèn)知重構(gòu)
B.認(rèn)知重建
C.心理應(yīng)對(duì)
D.問題解決
E.問題應(yīng)對(duì)
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.手術(shù)后的情緒傷害
E.性侵害的創(chuàng)傷
最新試題
“危機(jī)的關(guān)鍵之處在于人們?cè)谖C(jī)事件中失去了自我評(píng)價(jià)的能力”這種觀點(diǎn)屬于()。
對(duì)有自殺意念或自殺未遂的求助者的評(píng)估包括以下哪幾個(gè)方面?()
經(jīng)歷危機(jī)事件后出現(xiàn)的退化與依賴行為屬于()
緊急事件晤談技術(shù)適用于以下哪種人群?()
對(duì)于三種不同程度抑郁的診斷均要求至少持續(xù)()
?注意缺陷/多動(dòng)障礙(ADHD)的兒童在()上通常會(huì)有很大損害。
經(jīng)測(cè)評(píng),求助者在SAS上的得分為62分,其焦慮水平屬于()
?智力發(fā)育障礙一般人群的總體患病率在()。
急性應(yīng)急障礙的英文簡(jiǎn)稱為()
“死亡愿望不強(qiáng),只想傷害自己”屬于()