A.社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的要求與教師職業(yè)道德現(xiàn)狀之間的矛盾
B.社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的要求與教師職業(yè)道德教育方法的矛盾
C.教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與教師職業(yè)道德教育方法之間的矛盾
D.教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與學(xué)生原有道德水平之間的矛盾
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A.勤思
B.慎獨(dú)
C.學(xué)習(xí)
D.內(nèi)省
A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
A.教師職業(yè)有三個(gè)境界：生存、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)
B.高尚性要求老師有奉獻(xiàn)的精神
C.高尚性具體體現(xiàn)在要求的高層次性和禁行性
D.境界的高尚性是由勞動(dòng)對(duì)象決定的
A.四次
B.五次
C.三次
D.兩次
A.物欲膨脹
B.權(quán)欲膨脹
C.名譽(yù)膨脹
D.情欲膨脹
最新試題
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
簡述教師職業(yè)道德教育的過程。
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”，這是指（）
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會(huì)通過學(xué)生和家長進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是（）
簡述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
師德修養(yǎng)的基本原則（）
教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。