A.提出“文化—歷史發(fā)展理論” B.探討心理發(fā)展的基本理論問題 C.強調(diào)用系統(tǒng)的觀點研究心理學(xué) D.提出堅持在教育實踐中研究中國化的發(fā)展心理學(xué)
A.形式運算階段 B.具體運算階段 C.前運算階段 D.感知運動階段
A.感知運動階段B.前運算思維階段C.具體思維階段D.形式運算階段