A.隨年齡增長(zhǎng)而提高、在小學(xué)末期或初中再認(rèn)能力達(dá)到高峰
B.進(jìn)入成年人開始衰退
C.老年期再認(rèn)明顯下降
D.以上都正確
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A.對(duì)材料缺乏主動(dòng)性、組織加工的效率降低
B.缺乏加工技巧
C.缺乏加工自覺性
D.以上都正確
A.理解記憶減退
B.長(zhǎng)時(shí)間記憶能力減退
C.再認(rèn)能力減退
D.回憶能力明顯減退
A.把人看成純生物機(jī)體，認(rèn)為心理活動(dòng)隨生物機(jī)能發(fā)展而發(fā)展，衰退而衰退
B.認(rèn)為心理發(fā)展是單向前進(jìn)的，不可逆轉(zhuǎn)
C.認(rèn)為年齡（即時(shí)間）是心理發(fā)展或衰退的根據(jù)，是普遍適用的
D.以上都是正確的
A.身體健康
B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
C.社會(huì)地位
D.以上都是
A.感知覺開始減退
B.流體智力緩慢下降
C.記憶逐漸減退
D.以上都正確
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生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種（）時(shí)，就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。