判斷題

兒童掌握各種守恒有一定的順序，最先掌握的是數目守恒，最后掌握的是體積守恒。

答案：正確

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感知運動階段的兒童在認知上獲得了兩大成就（）和因果關系聯(lián)系形成。

答案：主體和客體的分化

內部格式的改變以適應現實叫（）。

答案：順應