A、教育性 B、科學(xué)性 C、精簡(jiǎn)性 D、藝術(shù)性
A、flash中的符號(hào)有三種分別是圖形、按鈕和影片剪輯 B、實(shí)例是出現(xiàn)在舞臺(tái)上的符號(hào)或者嵌套在其他符號(hào)中的符號(hào) C、實(shí)例不具有符號(hào)的一切特性 D、對(duì)實(shí)例的屬性進(jìn)行設(shè)置,不會(huì)影響符號(hào)
A、教師引導(dǎo),學(xué)生探究 B、教師置境,學(xué)生體驗(yàn) C、教師演示,學(xué)生觀察 D、教師示范,學(xué)習(xí)模仿