A、對已有教材或課程的重新開發(fā) B、上級教育部門所規(guī)定的內容 C、對真實的生活進行加工 D、學生在學習過程中感覺難度較大的內容
A、濃縮了教學過程 B、整個教學層次分明 C、簡明扼要的顯示了教學過程 D、采用了圖示的形式
A、收集教學系統(tǒng)各方面的信息,并依據(jù)一定標準對教學過程及其效果做出客觀衡量和科學判定 B、具體描述了對教與學的過程及結果進行評價的內容和方法 C、評價之后教學方案不再被修改 D、評價是設計過程的核心部分