A.健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃免疫、醫(yī)療
B.健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療
C.健康教育、預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療
D.法制教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療
E.法制教育、預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)、計(jì)劃生育指導(dǎo)、醫(yī)療
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.希波克拉底（Hippocrates）
B.弗洛伊德（S.FreuD.
C.湯尼斯（F.Tonnies）
D.吳文藻
E.費(fèi)孝通
A.聽覺疲勞后進(jìn)入聽覺適應(yīng)
B.聽覺疲勞是噪聲性耳聾的前驅(qū)信號(hào)
C.聽覺疲勞為功能性改變，聽覺適應(yīng)為器質(zhì)性改變
D.聽覺疲勞為器質(zhì)性改變，聽覺適應(yīng)為功能性改變
A.注射吸毒
B.輸血
C.使用血液制品
D.性亂
A.對(duì)抗M效應(yīng)
B.對(duì)抗N效應(yīng)
C.對(duì)抗中樞神經(jīng)系統(tǒng)效應(yīng)
D.預(yù)防遲發(fā)性腦病
根據(jù)下表，表示篩檢試驗(yàn)的（）
A.特異度
B.假陰性率
C.靈敏度
D.假陽(yáng)性率
最新試題
承擔(dān)預(yù)防接種的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？
生活飲用水深度處理通常是指在常規(guī)處理工藝以后，采用適當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，將常?guī)處理工藝不能有效去除的污染物或消毒副產(chǎn)物的前體物加以去除，提高和保證飲用水質(zhì)。請(qǐng)問目前應(yīng)用較廣泛的深度處理技術(shù)有哪幾種？
為防止細(xì)菌性食物中毒的發(fā)生，食品應(yīng)及時(shí)熱藏或冷藏，請(qǐng)問食品熱藏和冷藏溫度分別是多少？
簡(jiǎn)述現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查的基本步驟。
搶救食物中毒最常用的措施有哪些？
我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系建設(shè)中的“一案三制”指是？
目前結(jié)核病防治工作中的三大挑戰(zhàn)是什么？
春天到了，商販們開始在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、街頭兜售甘蔗，很多市民為了嘗鮮紛紛解囊購(gòu)買。但食品安全專家提醒消費(fèi)者，春季購(gòu)買甘蔗要仔細(xì)，不買不吃已霉變的甘蔗，防止發(fā)生食物中毒。請(qǐng)問，引起霉變甘蔗食物中毒的霉菌和毒素分別是什么？
從事疫苗接種的接種單位應(yīng)具備哪些條件？
為保證消毒效果，控制霍亂的流行，疫源地消毒要與哪些措施配合？