強制干預

兒童軀體虐待

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

學習負荷

簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。

簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。

簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。

簡述三因素三階段理論。