最新試題
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
教育干預
廣義自傷行為
簡述大腦皮層功能的始動調節(jié)。
狹義自傷行為
“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式,其干預步驟主要是什么?
早期疲勞
校園暴力