A.政治覺悟評價(jià)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià)
C.學(xué)業(yè)成績評價(jià)
D.道德品行評價(jià)
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A.國家教育委員會(huì)
B.人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
C.國家司法機(jī)關(guān)
D.國家行政機(jī)關(guān)
A.教齡津貼
B.教師補(bǔ)貼
C.住房優(yōu)惠
D.醫(yī)療優(yōu)惠
A.拒絕招收
B.根據(jù)其身體具體情況而定
C.對符合規(guī)定和錄取標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)招收
D.以上都對
A.家庭貧困學(xué)生和殘疾兒童
B.家庭貧困學(xué)生和失學(xué)女童
C.有困難的少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生和殘疾女童
D.殘疾兒童和失學(xué)女童
A.扣除語文總得分的30%~50%
B.語文成績記零
C.不準(zhǔn)參加下一年度的全國統(tǒng)一考試
D.扣除總成績得分的30%
最新試題
在我國，制定學(xué)制的國家機(jī)關(guān)是（）。
我國教育法體系中，由國務(wù)院制定公布的是（）。
學(xué)業(yè)證書包括（）
下列選項(xiàng)中，有權(quán)制定教育規(guī)章的有（）。
學(xué)校管理者不按規(guī)定使用和變更學(xué)校名稱，應(yīng)承擔(dān)（）。
高考評卷工作的領(lǐng)導(dǎo)單位是（）
我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的籌措渠道有哪些？
在義務(wù)教育的特征中，義務(wù)教育的國民性也稱義務(wù)教育的（）。
我國教育督導(dǎo)人員培訓(xùn)的原則是（）
20世紀(jì)80年代以來，政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>