單項選擇題一般能力測驗，也即我們通常所說的（）
A.想象力測驗
B.執(zhí)行力測驗
C.智力測驗
D.影響力測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題認知學派認為個體的品德是由品德中的認知因素決定的，因而他們主張從品德現(xiàn)象的認知方面測評品德水平。這方面最具代表性的測驗是（）
A.哈梅誠實測驗
B.雷斯特測驗
C.威金特測驗
D.生理學測評
2.單項選擇題在這種投射中，一般是設計出各種假定的令人欲求得不到滿足的場面，然后要求被測者進入其中扮演角色，幫助身處逆境的圖中人作出反應，從中獲得品德測評的信息。這種投射技術屬于（）
A.聯(lián)想投射
B.表演投射
C.選擇排列投射
D.逆境對話投射
3.單項選擇題在這種投射中，一般要求被測者補充完成試題中殘缺的部分。這種投射技術屬于（）
A.聯(lián)想投射
B.構造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
4.單項選擇題在這種投射中，一般要求被測者對投射進行挑選、歸類或排列。例如，給被測評者一些玩具，讓他自由排列、歸類，然后從所作的行為中獲取品德測評信息。這種投射技術屬于（）
A.聯(lián)想投射
B.構造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
5.單項選擇題在這種投射中被測者看過或聽過有關的試題后，立即要他們編造或創(chuàng)造一些東西，如故事、詩歌、論文、圖畫等，這種投射屬于（）
A.聯(lián)想投射
B.構造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
最新試題
人員素質測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
題型：多項選擇題
制訂測評工作總體方案的基本原則（）
題型：多項選擇題
人員素質測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
在特定時間、地點所進行的，有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項選擇題
（）的好處在于測驗的質量的在實際應用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
題型：判斷題
（）是不利于我們提高情商的力量。
題型：單項選擇題
“時效激勵”機制中，激勵措施包括（）、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
題型：填空題
智商與情商是兩種不同的心理品質，他們有什么區(qū)別？
題型：問答題
人員素質測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實際情況相結合，必須切實可行。
題型：單項選擇題