教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

訪談法中，效率較高的是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）

實(shí)驗報告中，詳細(xì)描述實(shí)驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是（）

作品分析法的作用不包括（）

實(shí)驗報告中，對實(shí)驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）