A.效度測評標(biāo)準(zhǔn)
B.效標(biāo)測評標(biāo)準(zhǔn)
C.預(yù)測效度標(biāo)準(zhǔn)
D.行為效標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
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A.公文處理
B.角色扮演
C.小組討論
D.模擬面談
A.診斷功能與開發(fā)功能
B.診斷功能與預(yù)測功能
C.開發(fā)功能與配置功能
D.配置功能與選拔功能
A.信度
B.效度
C.靈敏度
D.精確度
A.確定測評目標(biāo)
B.確定測評內(nèi)容
C.確定測評類型
D.編制測評工具
A.羅夏
B.艾森克
C.比奈——西蒙
D.卡特爾
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
（）的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
面試場所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）