教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）

比較研究法的局限性在于（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯誤的是（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）