根據(jù)喬治.列文格離婚模型，親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。

家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。

婚姻家庭咨詢師在咨詢過(guò)程中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行主觀判斷。

婚姻家庭咨詢師在站立時(shí)，應(yīng)該將身體的重心線穿過(guò)脊柱，落在兩腿中間，上身保持穩(wěn)定。

在處理兄弟姐妹之間的繼承糾紛時(shí)，咨詢員應(yīng)該（）

理情行為治療的第一步是向求助者介紹基本原理并指出不合理信念可能導(dǎo)致的問(wèn)題。

在婚姻家庭咨詢中，咨詢師可以不詢問(wèn)家庭成員的態(tài)度，直接提供咨詢方案。

婚姻家庭咨詢師的職業(yè)道德導(dǎo)向功能主要是指引導(dǎo)從業(yè)者堅(jiān)持正確的企業(yè)理想，提高社會(huì)責(zé)任感。

在新婚磨合期，夫妻之間的尊重、寵愛(ài)和友誼是建立健康關(guān)系的充分條件。

男女平等在家庭中的體現(xiàn)包括夫妻雙方在法律地位和人格意義的平等。