A.目標(biāo)性
B.概括性
C.間接性
D.邏輯性
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A.認(rèn)識基礎(chǔ)
B.實踐基礎(chǔ)
C.思想基礎(chǔ)
D.行為基礎(chǔ)
A.出發(fā)點(diǎn)
B.本質(zhì)
C.基礎(chǔ)
D.發(fā)展
A.環(huán)境因素
B.心理因素
C.個人因素
D.他人因素
A.思維
B.行為
C.智力
D.心態(tài)
A.多維結(jié)構(gòu)
B.線性結(jié)構(gòu)
C.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
D.雙向結(jié)構(gòu)
最新試題
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
進(jìn)行試題試測的手段有()
在特定時間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。