A.18世紀(jì)30~40年代
B.17世紀(jì)30~40年代
C.19世紀(jì)30~40年代
D.20世紀(jì)30~40年代
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A.第二次世界大戰(zhàn)期間
B.20世紀(jì)30~40年代
C.20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)20~30年代
A.霍爾
B.格塞爾
C.普萊爾
D.達(dá)爾文
A.兒童心理學(xué)
B.比較心理學(xué)
C.青少年心理學(xué)
D.中老年心理學(xué)
A.個體心理發(fā)展
B.嬰幼兒心理發(fā)展
C.青少年心理發(fā)展
D.中老年心理發(fā)展
A.普通心理學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.發(fā)展心理學(xué)
D.心理測驗學(xué)
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因為()