個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

下列哪些是社會惰化的別稱（）

社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）

自我暴露的風險有哪些（）

以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

（）是社會互動論中的典型理論。

以下哪些因素會影響群際關系（）