單項選擇題某社區(qū)社會工作者召集居民小組長開會，討論如何整治社區(qū)環(huán)境E生，在討論過程中，大家就一些細節(jié)問題爭論不休。為了確保會議的順利進行，社會工作者應(yīng)該（）。
A.總結(jié)會議內(nèi)容，表明自己的立場和觀點
B.復述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明意見
C.運用聚焦技巧，把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問題上
D.延長會議時間，讓每位參會人員充分發(fā)言
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1.單項選擇題社會工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的意見。來到居民老張家時，老張熱情邀請小趙進屋。進屋后，小趙發(fā)現(xiàn)老張家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再來拜訪。小趙的做法體現(xiàn)了社會工作者在與居民接觸過程中的（）技巧。
A.澄清
B.同情
C.關(guān)注
D.體諒
2.單項選擇題社會工作者小傅擬運用照顧模式為本社區(qū)失智失能老人提供服務(wù)。下列服務(wù)項目中，最能體現(xiàn)“在社區(qū)照顧”實施策略的是（）。
A.由家庭成員、鄰里和志愿者等為失智失能老人提供服務(wù)
B.在社區(qū)為這些失智失能老人建立小型護理中心
C.幫助失智失能老人的家庭成員組成互助小組
D.社會工作者定期走訪慰問失智失能老人的家庭
3.單項選擇題社會工作者老金在某外來人口聚居的社區(qū)開展工作。通過一段時間的了解和接觸，老金發(fā)現(xiàn)大部分居民對社區(qū)內(nèi)部和周邊的服務(wù)資源很不熟悉。如果運用地區(qū)發(fā)展模式，老金宜采取的實施策略是（）。
A.促進居民成長
B.團結(jié)鄰里
C.社區(qū)教育
D.社會參與
4.單項選擇題在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中，組員老王和老張因?qū)δ硞€問題的處理意見不同而爭執(zhí)起來，雙方都試圖讓對方接受自己的意見，以爭取在小組中的權(quán)威地位。上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有（）的特點。
A.謹慎與試探
B.挑戰(zhàn)與沖突
C.抗拒與防衛(wèi)
D.疑慮與疏離
5.單項選擇題在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往許多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解，并說“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好?！鄙鐣ぷ髡叩纳鲜龌貞?yīng)中，采用與組員溝通的技巧是（）。
A.交流信息
B.適當幫助梳理
C.積極回應(yīng)
D.適當自我表露
最新試題
社交技巧訓練主要方法包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
心理學是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學、變異心理學、人類行為和社會環(huán)境理論都指導了社會工作實務(wù)。
題型：單項選擇題
社會工作作為一個專業(yè)需要擁有（）。
題型：多項選擇題
實證主義強調(diào)（）。
題型：多項選擇題
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀（）。
題型：多項選擇題
個人倫理以（）為中心。
題型：單項選擇題
社會工作者價值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
題型：多項選擇題
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上，理論可以經(jīng)由科學方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)階段性需要學說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
題型：單項選擇題