多項選擇題

某社會工作服務機構進入某老舊小區(qū)開展工作。在完成準備階段的工作后，社會工作者可采取的介入策略和方法有（）。

A.進行社區(qū)需求分析
B.根據居民興趣推動成立自助小組
C.聯系社區(qū)相關組織商討工作方案
D.開展社區(qū)互助服務和康樂活動
E.挖掘資源和進行社區(qū)教育

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多項選擇題

某社會工作服務機構進入一個農村社區(qū)為留守兒童提供服務，該機構列出的下列工作目標中，屬于社區(qū)工作過程目標的有（）。

A.開展留守兒童生活狀況和服務需求的問卷調查
B.建立社區(qū)留守兒童活動中心
C.協(xié)助社區(qū)鏈接服務留守兒童的外部資源
D.培育居民關愛留守兒童的社區(qū)文化
E.椎動社區(qū)建立留守兒童的親屬支持網絡

多項選擇題

某社會工作服務機構利用暑假開展了一個中學生人際交往能力提升小組。小組進行了一段時期后，組員出現了既想探索和了解自我，又害怕剖析和認識自我的層面，小組組員之間有時也會因為角色和權力的問題而產生沖突。面對這種狀況，社會工作者的主要任務有（）。

A.制定小組規(guī)范
B.建立小組契約
C.積極處理矛盾
D.重新建構小組
E.控制小組進程