A.訪談?wù)邞?yīng)盡量使用開放性問題
B.訪談?wù)邞?yīng)是一位出色的傾聽者,不要隨意打斷被訪者的話
C.訪談過程中受訪者如出現(xiàn)停頓或沉默,訪談?wù)邞?yīng)立刻鼓勵受訪者繼續(xù)講述
D.訪談過程中訪談?wù)咝杓皶r給予語言性或非語言性的回應(yīng)
E.訪談?wù)咝栌行н\用追問技巧,深入挖掘信息
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.質(zhì)性研究的設(shè)計確定后不可修改或調(diào)整
B.可根據(jù)質(zhì)性研究的結(jié)果作出預(yù)測和改變
C.質(zhì)性研究提倡采用隨機抽樣確定研究對象
D.質(zhì)性研究可綜合多種資料收集的方法
E.質(zhì)性研究的資料分析待資料收集結(jié)束后方可進(jìn)行
A.編碼越細(xì)致越好,直到達(dá)到飽和
B.如果發(fā)現(xiàn)了新的編碼內(nèi)容,可以在下一輪進(jìn)一步收集原始資料
C.注意尋找當(dāng)事人使用的詞語,從當(dāng)事人的角度理解意義
D.編碼可以使用當(dāng)事人的原話,也可以是研究者自己概括的詞
E.資料的編碼應(yīng)盡可能抽象化,以實現(xiàn)對現(xiàn)象的概括總結(jié)
A.選題是指確定研究對象和選擇研究課題的全過程
B.研究課題是對科學(xué)問題的選擇和確定
C.選題需要具有一定的宏觀覆蓋面,所以宜大不宜小
D.選題是指提出一個有學(xué)術(shù)價值、自己又有能力解決的科學(xué)問題
E.選題應(yīng)該適合研究者的能力范圍
A.選題能力是科研入門的基本訓(xùn)練
B.選題能力需要從初學(xué)者開始進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練
C.選題能力的訓(xùn)練有助于培養(yǎng)研究者的洞察力
D.本科生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何選題和如何進(jìn)行研究設(shè)計和實施
E.選題責(zé)任重大,不要輕易去冒險
A.根據(jù)誤差的性質(zhì)及產(chǎn)生原因分為:隨機誤差和系統(tǒng)誤差
B.隨機誤差是由一系列偶然因素引起的,根據(jù)調(diào)節(jié)樣本量大小可以消除和避免
C.系統(tǒng)誤差具有“單向性”
D.偏倚屬于系統(tǒng)誤差
E.采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差
最新試題
某研究者欲從某罕見病病人群中尋找訪談對象,最可行的選樣方法是()
科研管理的三個重要環(huán)節(jié)包括科研項目申報管理、中期檢查和()
以下觀點不符合質(zhì)性研究基本思想的是()
科研倫理委員會的組成成員中,下列敘述不正確的是()
關(guān)于研究計劃書的目的和作用,以下陳述錯誤的是()
下列不屬于科研經(jīng)費來源途徑的是()
以下措施中,不利于提高研究可信性的是()
以下對質(zhì)性研究樣本量的影響因素描述不正確的是()
下面關(guān)于科研選題的原則,以下敘述錯誤的是()
科研成果的特點不包括()