A.佝僂病
B.肥胖癥
C.缺鐵性貧血
D.乙腦
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A.營(yíng)養(yǎng)與教育
B.環(huán)境與保健
C.遺傳與營(yíng)養(yǎng)
D.活動(dòng)量與睡眠
A、運(yùn)動(dòng)技能
B、語(yǔ)言能力
C、精細(xì)動(dòng)作
D、美感
A、提高嬰兒的自理能力
B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性
C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度
D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能
A、嬰兒突然劇烈哭鬧
B、拒食、腳冰涼
C、嗜睡、面色潮紅
D、大便次數(shù)增多
A、溢奶是進(jìn)食長(zhǎng)時(shí)間后有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出
B、溢奶是喂奶后時(shí)間不長(zhǎng)有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有奶或食物從口中流出
C、溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來(lái)判斷
D、溢奶是喂奶后不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有少量的奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出
最新試題
幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，若此時(shí)，幼兒頭圍過(guò)大，有可能患（）
（）游戲的動(dòng)作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動(dòng)作的游戲。
保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識(shí)。
健康的情緒管理是智力活動(dòng)的（）
幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，若此時(shí)幼兒頭圍過(guò)小，有可能患（）
體弱兒的活動(dòng)量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。
制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。
托兒所、幼兒園或福利機(jī)構(gòu)等，除了每日晨檢外，還要做到午間、晚間巡視及（）健康觀察制度。
積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）
根據(jù)體弱兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒健康。