A.設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地
B.做好設(shè)計(jì)
C.布置活動(dòng)的環(huán)境
D.做好動(dòng)員工作
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A、忽視培養(yǎng)
B、長(zhǎng)期積累
C、不正確教育
D、家庭影響
A.胯松懈
B.雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C.抖腿
D.兩肩歪斜
A、姿態(tài)
B、表現(xiàn)
C、習(xí)慣狀態(tài)
D、狀態(tài)
A、格式正確
B、可行
C、省力
D、詳細(xì)
A、設(shè)備、材料、物品的使用情況
B、孩子的數(shù)量
C、教育活動(dòng)的內(nèi)容
D、教師的教育情況
最新試題
協(xié)助教師戶(hù)外游戲指導(dǎo)、安全管理,注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)(),隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)。
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與()
室內(nèi)墻壁宜用淡淺色顏色,墻下半部分用油漆涂刷或用木質(zhì)墻裙,便于()
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有()有組織的觀察記錄方法。
()注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng),及時(shí)提供有效幫助。
老師在與家長(zhǎng)的溝通中,絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長(zhǎng)提高()水平,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的同時(shí),也是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
如果幼兒在外活動(dòng)時(shí)手指出血了,應(yīng)馬上()。
小班幼兒游戲中,只有在他人的提問(wèn)下才會(huì)關(guān)注自己的結(jié)構(gòu)物,并開(kāi)始反思,說(shuō)明小班幼兒游戲具有()特點(diǎn)。
使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài),進(jìn)而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開(kāi)展()
家長(zhǎng)開(kāi)放日增加()溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。