A.學(xué)、問、思、辨、行
B.學(xué)、辨、問、思、行
C.問、學(xué)、思、辨、行
D.學(xué)、問、辨、行、思
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A.理論聯(lián)系實際
B.直觀性
C.因材施教
D.科學(xué)性與思想性結(jié)合
A.行為主義學(xué)習(xí)論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
A.任何時間（anytimE.
B.任何地點（anywherE.
C.任何材料（anything）
D.任何方式（anyway）
A.教學(xué)者角色
B.研究者角色
C.服務(wù)者角色
D.應(yīng)用者角色
A.學(xué)科知識豐富
B.表達(dá)清楚
C.組織得當(dāng)
D.教學(xué)手段先進(jìn)
最新試題
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）