A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)
B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃
C.高校是文化傳承的基地
D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所
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A.科研
B.社會服務(wù)
C.教學(xué)
D.知識創(chuàng)新
A.以培養(yǎng)實用型人才為主
B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主
C.以發(fā)展科研為主
D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)
A.收歸上級高等教育管理部門
B.擴(kuò)大
C.保持
D.減少
A.國家和政府的力量較強(qiáng)
B.市場的力量較強(qiáng)
C.高校自身的力量較強(qiáng)
D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.研究生教育
最新試題
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
運(yùn)用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）